学校德育名言警句

学校德育名言警句
学校德育名言警句

1、奢则妄取苟取,志气卑辱;一从俭约,则于人无求,于己无愧,是可以养气也。

2、教学艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。

3、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。

4、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

5、德育实为完全人格之本,若无德则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也。

6、与朋友交,言而有信。以文会友,以友辅仁。

7、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑,严格试验的结果。

8、信用既是无形的力量,也是无形的财富。

9、世间最伟大的莫如人,人体中最伟大的莫如心。

10、劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

11、捧着一颗心来,不带半根草去。

12、人要正直,因为在其中有雄辩和德行的秘诀,有道德的影响力。

13、人生就是那么回事,跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手,只消事后干净,今日所谓道德,不过是这么一点。

14、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的**品质。

15、信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。

16、蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

17、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪,这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

18、遵照道德准则生活就是幸福的生活。

19、道德能帮助人类社会升到更高的水平,使人类社会摆脱劳动剥削制。

20、人本质并不是单个人所固有抽象物,实际上,它是一切社会关系总和。

21、君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!

22、道德应当成为科学的指路明灯。

23、不要说谎,不要害怕真理。

24、春雨润物,明德育才;泽流及远,千里思源。

25、做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。

26、骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。

27、装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。

28、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。

29、行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。

30、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵,这个花丛的名字叫道德。

31、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

32、问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。

33、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。

34、一个坏教师奉送真理,一个好教师则教人发现真理。

35、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。

36、习惯是我们强有力的偶像,我们都得臣服于它。

37、不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。

38、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。

39、**道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的,正如玉石越磨越亮,黄金越炼越纯一样。

40、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

41、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。

42、道德的最大秘密就是爱;或者说,就是逾越我们自己的本性,而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。

43、对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。

44、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本,这个资本不断地增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。

45、行是知之始,知是行之成。

46、无欲速,无见小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。

47、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。

48、君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

49、智育只能是德育的辅助品,学问只能作为辅佐品德之用,对于心地良好的人来说,学问对于德行与智慧都有帮助;对于心地不是良好的人来说,学问就会使他们变得更坏。

50、智者宁可防病于未然,不可治病于已发;宁可勉励克服痛苦,免得为了痛苦而追求慰藉。

51、不是不能见义,怕的是见义而不勇为。

52、纪律是集体面貌,集体声音,集体动作,集体表情,集体信念。

53、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能,它不只是一种能力;它是一种本能。

54、人应当头脑清楚,道德纯洁,身体干净。

55、即使不考虑道德因素,不诚实的广告也被证实无利可图。

56、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道,可怕的和有害的是不知道而伪装知道。

57、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

58、人类在道德文化方面最高级的阶段,就是当我们认识到应当用理智控制思想时。

59、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。

60、一身正气立身从教,两袖清风以德育人。

61、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

62、执德不弘,信道不笃,焉能为有,焉能为亡。

63、修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。

64、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是洁净的。

65、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。

66、谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈,在穷困时就会死于饥寒。

67、无聊,对于道德家来说是一个严重的问题,因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。

68、知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。

69、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!

70、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。

71、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。

72、做一切事情都应尽力而为,半途而废永远不行。

73、道德和才艺是远胜于富贵的资产,堕落的子孙可以把贵显的门第败坏,把巨富的财产荡毁,可是道德和才艺,却可以使一个凡人成为不配的神明。

74、精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。

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